Una del PSP no slim (la primera)

El comentario de un PSP (y no es el videogame) el ya previamente citado Carlos...Primeramente es preciso definir cual es mi objetivo de postear, simplemente dar a conocer un punto de vista de alguien que por circunstancias de la vida tiene la dicha de ser un lider facilitador que es el verdadero objetivo de ser PSP o maestro de un Conalep.Para lo cual es necesario definir que quien se anime a pararse en un salón e impartir sesiones debe de además del famoso dominio del tema, es conveniente desarrollar ciertas competencias (palabra con la cual debe uno de familiarizarse en el nuevo modelo academico). Donde debes de planear tu sesión, buscar el constructivismo, y trabajo colaborativo, generar un ambiente idoneo para el cual guiar el aprendizaje-significativo. Y desafortunadamente creo que en el Conalep-RRO estamos demasiado lejos de cumplir dichos ideales educativos de calidad, 1) desafortunadamente el liderazgo se genera desde las cupulas, pero en un año y cacho trabajando ahí no tengo el placer de conocer a mis "directivos", 2) No se trabaja en atención al cliente, y en este caso me pongo yo como cliente de dicha institución, y la falta de atención, va a los pobres y nulos intentos de homogenizar criterios de trabajo, pero lo que es más lamentable es la falta de inversión al capital humano, y ¿qué mamada es eso? Sencillo que nos capaciten como chingados pararnos frente a 40 seres humanos en la edad más cabrona y radical, y como hacer que esos pequeños saltamonetes del campo en verdad desarrollen su aprendizaje significativo (que no es más mamada que las pendejadas que uno ladra como profe, ellos las entiendan, digieran y apliquen de manera practica a su vida personal y profesional) por medio de los 3 tipos básicos de percepción, auditivo, kinéstesico y visual. 3) Aplicación real de la tecnología, es imposible o casi imposible trabajar usando un puto cañón el cual, con 2 (DOS) semanas de anticipación, necesitamos que los recursos esten realmente al alcance de la mano. 4) La conjunción de los puntos 3 y 4 en una mamada que se llama EBNC, que es aplicar la tecnología a los modelos de percepción, y lo cito por que un día con mi sesión controlada, bajo el trabajo colaborativo y constructivo, se me ocurrio poner musica en mi Lap-Top, y llego una mujer de dudosa calidad humana a exhibirme frente al grupo preguntandome si era necesario la música, PENDEJA, si lo pongo es por algo, a mi criterio ella paso de ser culera a ser pendeja, al no tener la más miníma capacidad mental de sostener su reclamo, ante la oleada de pendejadas imporivisadas, mismas que me permitieron exhibirla y por cierto, ganarme el odio de un sector de mis alumnos, los cuales aún siguen siendo parte de este maldito sistema que les impie pensar libremente y expresarse...

Quizas dirias y este pinche pendejo por que se cree tanto, sencillo mi modulo es Proyectos de Emprendedores, en el cual busco que los participantes sean "metralletas en inglés" osea -machine gunes- que si lo lees en español es que sean MACHINGONES!!!

Por lo cual invito a quien lea este blog, por favor ya no exija una educación... mejor exija un aprendizaje, donde en verdad desarrollen un combo de conocimientos pero sobretodo actitudes para la vida y la profesión, por Dios ya no somos maestros, somos lideres-facilitadores, y como tal debemos hacer que el cabrón que se pare al salón este casi igual de agusto como s estuviera viendo una pelicula, escuchando musica, rascandose lo rascable.. pero que este aprendiendo...

¿Es mucho pedir? Hacer que te hablen de tu, en lugar de profe o maestro, decir cuando pueden salir al baño... o lo que necesiten, decirles o te callas o te vas una semana, no mamen compañeros profesores... no ECHEMOS A PERDER A MÁS TALENTO, DEBEMOS DE AYUDARLES A CONSTRUIRSE Y QUE APORTEN AL SALÓN DE CLASES...!!

gracias, PSP Carlos Quintero

Licenciado en Mercadotecnia..

un vago, explorador y con sed de aprender...

& Frances The Mute dice: Esto lo ah escrito Carlos mi PSP (maestros del cona) quien estara participando como colaborador de este blog. Suerte.